最新历史学科五大素养包括探索、理解、分析、应用和传承。这些素养强调学生在学习历史过程中需要具备主动探索的能力，对历史现象进行深入理解，对历史事件进行分析和判断，以及将历史知识应用到现实生活中，并传承优秀文化传统。这些素养的培养有助于提高学生的历史思维能力和综合素质，促进个人全面发展。

探索精神

探索精神是历史学科的基石，历史研究本质上是一种探索，需要研究者不断地挖掘和发现新的证据和资料，具备探索精神的研究者，充满好奇心和求知欲，勇于挑战已有的观点和理论，深入探究历史事件背后的背景和原因，这种精神在历史研究中是无价的，它推动我们不断接近历史的真相。

理解能力

理解能力是历史学科的核心，历史学科需要理解过去的事件和人物，以及理解历史的背景、原因、过程和影响，研究者需要从多角度、多层次地理解历史事件和人物，具备深刻的理解能力，对历史文献和史料的解读能力也是必不可少的，研究者需要准确地理解史料的内容和含义，从而还原历史的真相。

三. 分析能力

分析能力是历史研究的重要支柱，历史研究需要对历史事件和人物进行深入的分析，这要求研究者具备分析问题的能力、逻辑思维能力和批判性思维能力，通过深入分析历史事件，研究者可以揭示历史的规律和趋势，预测未来的发展方向，对史料的鉴别和分析能力也是分析能力的重要部分，研究者需要鉴别史料的真伪和可靠性，分析史料之间的关联和差异。

应用能力

历史学科的应用能力是历史研究的重要目标，历史不仅仅是研究过去，更是为了服务于现在和未来，历史研究者需要具备将历史知识应用到实际中的能力，通过分析历史案例来提供决策参考，通过传承历史文化来推动社会进步和文化发展，通过历史教育来培养公民的历史意识和文化素养。

传承意识

传承意识是历史学科的灵魂，历史文化是一个民族的精神财富，是民族认同和文化自信的重要来源，历史研究者需要具备传承历史文化的意识，积极保护和传承历史文化，推动文化的发展和繁荣，传承意识的培养不仅需要注重历史文化的传承和教育，还需要加强对历史文化遗产的保护和利用。

这五大素养——探索精神、理解能力、分析能力、应用能力和传承意识，共同构成了历史学科的核心素养体系，在历史学科的教学和研究过程中，应着重培养学生的这些素养，以更好地探究、理解、应用和传承历史。